Sesenta jóvenes participan desde lunes y hasta el viernes, 26 de julio, en seis proyectos de investigación, de la mano de mentores/personal investigador de la Universidad de Jaén, dentro del Campus Científico de Verano GEM-UJA 2024.
El Campus Científico de Verano GEM 2024 está organizado por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) de la UJA, y tiene como objetivo ofrecer a los participantes una experiencia inmersiva de investigación, en estrecho contacto con personal investigador/mentores de la Universidad de Jaén, líderes de proyectos innovadores en STEM/TIC.
El director de Secretariado de Comunicación y Divulgación Científica, Julio Ángel Olivares, y la coordinadora de la actividad, la investigadora Marta Romero han sido los encargados de inaugurar la nueva edición del campus.
Ariza ha indicado que esta es una actividad de divulgación científica, "que pretende abrir los laboratorios y los lugares de investigación de la UJA a los jóvenes para que tengan una experiencia muy potente de inmersión en ámbitos de investigación fascinantes".
Para ello, el Campus Científico de Verano GEM cuenta "con un equipazo de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación y con un grupo de personal investigador de la UJA, muy generoso, que en esta época del año abre su ámbito de trabajo a los jóvenes".
Este año, el Campus Científico de Verano GEM se ha abierto a chicos, además de las chicas, como se ha realizado tradicionalmente "por temas discriminación positiva, para paliar la brecha de género en el ámbito científico".
Estos 60 jóvenes tienen entre 14 y 18 años, y proceden de la provincia de Jaén. Esta actividad forma parte del XIV Plan de Divulgación Científica y de la Innovación de la UJA, que dará continuidad en septiembre al XV, comenzando con la celebración de la Noche Europea de los Investigadores. Para Julio Ángel Olivares, es que el alumnado "considere ya el día de hoy, esta semana, como punto de inflexión para plantearse su futuro".
Durante esta semana, los participantes se están implicando en seis proyectos de investigación reales, guiados por sus investigadores mentores de la Universidad de Jaén, a cargo de los proyectos.
La primera parte de la mañana son actividades comunes para todos los grupos, entre ellas: una observación del sol y una visita al Observatorio; una caza del tesoro, utilizando matemáticas; una inmersión en realidad virtual y realidad aumentada; un acercamiento a los misterios de la energía solar fotovoltaica, y un congreso final, donde los chicos van a exponer sus investigaciones y las van a compartir con la comunidad científica y con los padres.
La segunda parte de la mañana se dedicará a los proyectos de investigación de los mentores y que este año son: ‘Estrategias de aprendizaje y autoeficiencia’; ‘Los textos hablan gracias a la inteligencia artificial'; ‘El nacimiento de la ciencia, Galileo contra todos’; ‘Inteligencia Artificial y aprendizaje automático para mejorar la sociedad’; ‘Estimulación físico-cognitiva para mejorar la cognición’; y ‘Inteligencia Artificial y Netflix’.
Esta iniciativa cuenta con el apoyo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (Fecyt) del Ministerio de Ciencia e Innovación.
